Be not only a participant, but also a workshop facilitator.
A short workshop is a meeting of teachers interested in exchanging knowledge and interesting methodological solutions drawn from the practice of Célestin Freinet’s pedagogy. Short workshops allow participants to share specific educational strategies. It is joint action, experiencing, inspiring, conversation and reflection. They take place in the afternoon every day during RIDEF. The workshop lasts 1.5 hours. Every RIDEF participant has the right to propose and lead a workshop. Participants decide on site which short workshops they will attend.
If you have an idea for a workshop, fill in the form below and send it to us. Thank you for your cooperation.
W tej części znajdziesz ofertę warsztatów długich zgłoszonych przez uczestników RIDEF. Sekcję będziemy sukcesywnie aktualizować.
Drugiego dnia międzynarodowego spotkania RIDEF (01.08.2026), po przedpołudniowej prezentacji warsztatów przez prowadzących, będziesz mógł zapisać się na wybrany warsztat.
PROWADZĄCE:
prof. dr hab. Ewa Filipiak - Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, kierownik Katedry dydaktyki i studiów nad Kulturą Edukacji
Julia Czyż - studentka UKW
LICZBA UCZESTNIKÓW: 15-20
CZAS: 3h x 7 dni (tj. 1-5 modułów)
JĘZYK: angielski, polski
OPIS WARSZTATU:
Gdzie i kiedy zaczyna się demokracja? W przedszkolu? W zerówce? W szkole? A może dopiero wtedy, gdy ludzie osiągają wiek, w którym mogą głosować w wyborach? Czy w instytucjonalnej edukacji jest miejsce na demokrację jako wartość, a zatem na: partycypację, sprawiedliwość, równość, wspólne podejmowanie decyzji, pracę w grupach, współpracę, podział władzy, wzmacnianie ról społecznych, wzajemny szacunek i różnorodność, odmienność? Warsztat ukierunkowany na rozpoznanie problemu budowania przestrzeni dla wspierania myślenia o demokracji i obywatelskości w szkole, poczucia sprawstwa; potrzeby edukacji ku i w demokracji od dzieciństwa, ale też kulturowych barier i ograniczeń. Uczestnicy warsztatu będą pracować z materiałem empirycznym z przeprowadzonych badań partycypacyjnych z udziałem dzieci uczęszczających do klas tradycyjnych i alternatywnych. Szczególnie przyglądniemy się możliwości budowania demokracji w klasie freinetowskiej. Zapraszamy do dyskusji i refleksji nad problemem.
PROWADZĄCE:
Juan Fernández Platero - członek MCEP (Movimiento Cooperativo de Escuela Popular), Ruchu Freinetowskiego w Hiszpanii. Członek CA FIMEM. Doświadczenie w psychomotoryce w szkole podstawowej. Studia pedagogiczne.
LICZBA UCZESTNIKÓW: maksymalnie 30
CZAS: 3 godziny dziennie przez 7 dni
JĘZYK: hiszpański, francuski
OPIS WARSZTATU:
Pedagogika Freineta ułatwia współpracę poprzez Metodę Naturalną, która jest wyborem na rzecz złożoności życia. Zwracamy uwagę na ciało i emocje oraz na to, w jaki sposób sprzyjają one współpracy. W sposób praktyczny, poprzez zabawę i taniec, pokazujemy, że ciało jest warunkiem koniecznym spontaniczności i współpracy. Współpraca jest podstawowym narzędziem emancypacji i humanizacji. Refleksja jest pogłębiona, ponieważ jej doświadczamy.
METODOLOGIA:
Zdecydowanie praktyczna. Rozmawiamy po zabawie, śmiechu i tańcu. Pogłębiamy refleksję, ponieważ tego doświadczamy.
