Soyez non seulement participant, mais aussi animateur d’atelier.
Un atelier court est une rencontre d’enseignants intéressés par l’échange de connaissances et de solutions méthodologiques intéressantes issues de la pratique de la pédagogie de Célestin Freinet.
Les ateliers courts permettent de partager des stratégies éducatives concrètes. C’est une action commune, une expérience partagée, une source d’inspiration, une conversation et une réflexion. Ils ont lieu l’après-midi chaque jour du RIDEF. L’atelier dure 1 h 30.
Chaque participant du RIDEF a le droit de proposer et d’animer un atelier.
Les participants décident sur place aux quels ateliers courts ils participeront.
Si vous avez une idée d’atelier, remplissez le formulaire ci-dessous et envoyez-le nous. Merci pour votre coopération.
W tej części znajdziesz ofertę warsztatów długich zgłoszonych przez uczestników RIDEF. Sekcję będziemy sukcesywnie aktualizować.
Drugiego dnia międzynarodowego spotkania RIDEF (01.08.2026), po przedpołudniowej prezentacji warsztatów przez prowadzących, będziesz mógł zapisać się na wybrany warsztat.
PROWADZĄCE:
prof. dr hab. Ewa Filipiak - Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, kierownik Katedry dydaktyki i studiów nad Kulturą Edukacji
Julia Czyż - studentka UKW
LICZBA UCZESTNIKÓW: 15-20
CZAS: 3h x 7 dni (tj. 1-5 modułów)
JĘZYK: angielski, polski
OPIS WARSZTATU:
Gdzie i kiedy zaczyna się demokracja? W przedszkolu? W zerówce? W szkole? A może dopiero wtedy, gdy ludzie osiągają wiek, w którym mogą głosować w wyborach? Czy w instytucjonalnej edukacji jest miejsce na demokrację jako wartość, a zatem na: partycypację, sprawiedliwość, równość, wspólne podejmowanie decyzji, pracę w grupach, współpracę, podział władzy, wzmacnianie ról społecznych, wzajemny szacunek i różnorodność, odmienność? Warsztat ukierunkowany na rozpoznanie problemu budowania przestrzeni dla wspierania myślenia o demokracji i obywatelskości w szkole, poczucia sprawstwa; potrzeby edukacji ku i w demokracji od dzieciństwa, ale też kulturowych barier i ograniczeń. Uczestnicy warsztatu będą pracować z materiałem empirycznym z przeprowadzonych badań partycypacyjnych z udziałem dzieci uczęszczających do klas tradycyjnych i alternatywnych. Szczególnie przyglądniemy się możliwości budowania demokracji w klasie freinetowskiej. Zapraszamy do dyskusji i refleksji nad problemem.
PROWADZĄCE:
Juan Fernández Platero - członek MCEP (Movimiento Cooperativo de Escuela Popular), Ruchu Freinetowskiego w Hiszpanii. Członek CA FIMEM. Doświadczenie w psychomotoryce w szkole podstawowej. Studia pedagogiczne.
LICZBA UCZESTNIKÓW: maksymalnie 30
CZAS: 3 godziny dziennie przez 7 dni
JĘZYK: hiszpański, francuski
OPIS WARSZTATU:
Pedagogika Freineta ułatwia współpracę poprzez Metodę Naturalną, która jest wyborem na rzecz złożoności życia. Zwracamy uwagę na ciało i emocje oraz na to, w jaki sposób sprzyjają one współpracy. W sposób praktyczny, poprzez zabawę i taniec, pokazujemy, że ciało jest warunkiem koniecznym spontaniczności i współpracy. Współpraca jest podstawowym narzędziem emancypacji i humanizacji. Refleksja jest pogłębiona, ponieważ jej doświadczamy.
METODOLOGIA:
Zdecydowanie praktyczna. Rozmawiamy po zabawie, śmiechu i tańcu. Pogłębiamy refleksję, ponieważ tego doświadczamy.
