Bądź nie tylko uczestnikiem, ale również animatorem warsztatów.
Warsztat krótki to spotkanie nauczycieli zainteresowanych wymianą wiedzy i ciekawych rozwiązań metodycznych zaczerpniętych z praktykowania pedagogiki Celestyna Freineta.
Krótkie warsztaty pozwalają na dzielenie się konkretnymi strategiami edukacyjnymi. To wspólne działanie, doświadczanie, inspirowanie, rozmowa, refleksja. Odbywają się w godzinach popołudniowych każdego dnia RIDEF. Warsztat trwa 1,5 godziny.
Każdy uczestnik RIDEF ma prawo zgłosić gotowość poprowadzenia warsztatu.
Uczestnicy na miejscu decydują, w których warsztatach krótkich będą uczestniczyć.
Jeśli masz pomysł na warsztat, wypełnij poniższy formularz i prześlij go do nas. Dziękujemy za współpracę.
W tej części znajdziesz ofertę warsztatów długich zgłoszonych przez uczestników RIDEF. Sekcję będziemy sukcesywnie aktualizować.
Drugiego dnia międzynarodowego spotkania RIDEF (01.08.2026), po przedpołudniowej prezentacji warsztatów przez prowadzących, będziesz mógł zapisać się na wybrany warsztat.
PROWADZĄCE:
prof. dr hab. Ewa Filipiak - Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, kierownik Katedry dydaktyki i studiów nad Kulturą Edukacji
Julia Czyż - studentka UKW
LICZBA UCZESTNIKÓW: 15-20
CZAS: 3h x 7 dni (tj. 1-5 modułów)
JĘZYK: angielski, polski
OPIS WARSZTATU:
Gdzie i kiedy zaczyna się demokracja? W przedszkolu? W zerówce? W szkole? A może dopiero wtedy, gdy ludzie osiągają wiek, w którym mogą głosować w wyborach? Czy w instytucjonalnej edukacji jest miejsce na demokrację jako wartość, a zatem na: partycypację, sprawiedliwość, równość, wspólne podejmowanie decyzji, pracę w grupach, współpracę, podział władzy, wzmacnianie ról społecznych, wzajemny szacunek i różnorodność, odmienność? Warsztat ukierunkowany na rozpoznanie problemu budowania przestrzeni dla wspierania myślenia o demokracji i obywatelskości w szkole, poczucia sprawstwa; potrzeby edukacji ku i w demokracji od dzieciństwa, ale też kulturowych barier i ograniczeń. Uczestnicy warsztatu będą pracować z materiałem empirycznym z przeprowadzonych badań partycypacyjnych z udziałem dzieci uczęszczających do klas tradycyjnych i alternatywnych. Szczególnie przyglądniemy się możliwości budowania demokracji w klasie freinetowskiej. Zapraszamy do dyskusji i refleksji nad problemem.
PROWADZĄCE:
Juan Fernández Platero - członek MCEP (Movimiento Cooperativo de Escuela Popular), Ruchu Freinetowskiego w Hiszpanii. Członek CA FIMEM. Doświadczenie w psychomotoryce w szkole podstawowej. Studia pedagogiczne.
LICZBA UCZESTNIKÓW: maksymalnie 30
CZAS: 3 godziny dziennie przez 7 dni
JĘZYK: hiszpański, francuski
OPIS WARSZTATU:
Pedagogika Freineta ułatwia współpracę poprzez Metodę Naturalną, która jest wyborem na rzecz złożoności życia. Zwracamy uwagę na ciało i emocje oraz na to, w jaki sposób sprzyjają one współpracy. W sposób praktyczny, poprzez zabawę i taniec, pokazujemy, że ciało jest warunkiem koniecznym spontaniczności i współpracy. Współpraca jest podstawowym narzędziem emancypacji i humanizacji. Refleksja jest pogłębiona, ponieważ jej doświadczamy.
METODOLOGIA:
Zdecydowanie praktyczna. Rozmawiamy po zabawie, śmiechu i tańcu. Pogłębiamy refleksję, ponieważ tego doświadczamy.
